Матяж Евгений

Матяж Евгений

МВД уже выявило более 300 интернет-ресурсов, распространяющих ответы. Большую часть из них (57%) составляют страницы в социальных сетях "ВКонтакте" и Twitter. По данным Рособрнадзора, эти материалы не соответствуют КИМ ЕГЭ-2014.

МОСКВА, 25 апр — РИА Новости. Полиция занялась поиском распространителей якобы достоверных ответов на контрольно-измерительные материалы (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) в интернете по запросу одного из депутатов ГД и Рособрнадзора, сообщает в пятницу МВД РФ.

По данным МВД, в интернете уже выявлено более 300 ресурсов, распространяющих ответы. Большую часть из них (57%) составляют страницы в социальных сетях "ВКонтакте" и Twitter. По данным Рособрнадзора, эти материалы не соответствуют КИМ ЕГЭ-2014.

"МВД России установит и привлечет к ответственности лиц, распространяющих в интернете якобы достоверные ответы на контрольно-измерительные материалы единого государственного экзамена", — говорится в сообщении.

Выпускники российских школ с понедельника начали сдавать ЕГЭ в рамках досрочной волны, которая продлится до 8 мая. Основная волна ЕГЭ в России пройдет с 26 мая по 11 июня. ЕГЭ в России служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз, а с 2009 года сдача единого экзамена — единственный способ закончить российскую школу.

 

Положение

О Всероссийском зимнем фестивале школьников

«Президентские спортивные игры»

I. Общие положения

Настоящее положение разработано в соответствии с положением о Всероссийском зимнем фестивале школьников  «Президентские спортивные игры» (далее - Фестиваль), в соответствии с поручением Президента Российской Федерации от  4 апреля 2013 г. № Пр- 756, поручением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № ДК – П 12 – 2441.

РЕШЕНИЕ 

районной межведомственной комиссии по оздоровлению и занятости детей и молодежи

01.04.2014 № 1

с. Константиновка

По вопросу «Утверждение расчета стоимости дневного рациона питания детей в оздоровительных лагерях с дневным пребывание детей района учреждениях на период оздоровительной кампании 2014 года»:

1) Утвердить стоимость наборов продуктов питания на 1 ребёнка в день в соответствии с расчётам, приведёнными в приложении № 1 к настоящему решению в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием с 2-разовым питанием для детей до 10 лет – 160 руб., для детей старше 10 лет – 165 руб.

Продолжительность смены 18 дней.

Стоимость путёвки в летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей:

для детей до 10 лет- 2880рублей;

для детей старше 10 лет- 2970рублей;

Понедельник, 24 марта 2014 00:00

Акция «Внимание – дети!»

В первый учебный день после весенних каникул ЮИДовцы Константиновской школы во главе руководителем Рязанским А.Г., провели рейд по профилактике нарушений Правил дорожного движения детьми. Что заставило это сделать юных помощников ГИБДД?

001Количество нарушений выявленных сотрудниками ОГИБДД в ходе проведения профилактических мероприятий «Внимание-дети!». За 12 дней их выявлено более двадцати. Среди нарушителей Правил юные пешеходы, которые переходили проезжую часть в неустановленном месте, или шли по проезжей части при наличии тротуара. Многочисленная армия велосипедистов, которые управляли двухколесными конями, не достигнув установленного возраста 14 лет. А так же юные водители мопедов, которым не исполнилось 16 лет, которые перевозили пассажиров на мопеде, ездили без мотошлемов. К чему приводит нарушения Правил дорожного движения, дети при разговоре с ними прекрасно понимают, но в свое оправдание приводят тысячу доводов.

Задача юных инспекторов движения еще раз напомнить правила безопасного поведения на дороге, для этого были выпущены красочные памятки.

002

Памятка «Правила для велосипедистов», напоминает, что управлять велосипедом разрешается с 14 лет. При управлении необходимо соблюдать правила: не перевозить пассажиров, и громоздкие предметы, держаться за руль обеими руками, не лихачить, и не выделывать на нем цирковые трюки.

«Памятка юного пешехода» призывает переходить проезжую часть только по пешеходному переходу, или на перекрестке, передвигаться по тротуару или обочине, не выбегать на проезжую часть из-за стоящего транспорта, и перед близко идущим автомобилем, не играть на проезжей части и близи неё.


Минобрнауки России выработало Модельный Кодекс профессиональной этики педагога, преследуя несколько целей.
Во-первых, для установления этических взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса - обучающимися, педагогами, администрацией, семьей. Во-вторых, для поднятия престижа профессии педагога, создания в общественном сознании положительного имиджа учителя, обеспечения улучшения психологического микроклимата. В-третьих, в целях оптимизации отношений образовательной организации с внешней средой и в целом устойчивого ее развития в современных условиях.
Предполагается, что представленный Модельный Кодекс может быть взят за основу для выработки Кодекса на уровне образовательной организации. Необходимо, чтобы созданию Кодекса в школах предшествовало его широкое обсуждение всеми участниками образовательного процесса, с привлечением обучающихся, родителей, членов попечительского и управляющего советов, ветеранов педагогического труда, молодых педагогов. Также следует учитывать Устав образовательной организации.
Кодекс может стать документом, где будут закреплены уже существующие в организации нормы корпоративной этики.
Предлагаем принять участие в обсуждении Модельного Кодекса и поделиться своими представлениями о профессиональной этике педагога!

 

25 февраля в Константиновской школе прошли военно-спортивные соревнования среди юношей по десятиборью «Рубеж». Этот год юбилейный для «Рубежа». Прошло 10 лет с момента первого соревнования, ставшего традиционным. За это время состав команд, конечно, менялся, на смену подрастающего поколения добившихся высоких результатов приходили молодые ребята, которым приходилось всё начинать с нуля. В этом году в мероприятии приняли участие десятки будущих защитников Родины и к уже опытным командам из Константиновки, Нижней и Верхней Полтавки, Новотроицкого, Крестовоздвиженки, Верхнего Уртуя, Зеньковки, Каврижки, которые участвуют с 2004 года примкнула команда Амурского профессионального казачьего лицея, которые в этом году участвуют второй раз и уже показывают очень хорошие результаты.

По итогам десятиборья победителями в личном первенстве стали:

Самым зрелищным конкурсом была разборка и сборка автомата. В зачёт шла лучшая из трёх попыток. Наименьшее количество времени сумел потратить ученик Новотроицкой школы Данила Дербенёв. С непростым упражнением - рывком шестнадцатикилограммовой гири отлично справился учащийся лицея Максим Черкашин с результатом -200 баллов. Интересно было наблюдать за прыжками со скакалкой. Некоторые ребята демонстрировали феноменальную скорость, но «обскакал» всех учащийся Новотроицкой школы Водопьянчук Иван: за 1 минуту он проскакал 200 раз.(а результат победителя в этом же виде в 2011 году Юрия Галина – 217 раз). Можно сказать феноменальные результаты в упражнении «Приседание на одной ноге» (пистолетик) показал Мазуренко Владислав учащийся Амурского казачьего профессионального лицея с результатом 173 раза, более высокий результат показал Василий Щербаков 178 раз в 2011 году.

В других упражнениях стали победителями: - Игорь Алафьев (лицей)- подтягивание на перекладине, Егор Кукушкин (казачий лицей)-отжимание, Зубарев Дмитрий (Новотроицкое)- пресс за 1 минуту, Егор Кушнир (казачий лицей), Митрян Евгений (Верхняя Полтавка)-прыжки в длину с места, Житников Андрей (Константиновка)- челночный бег, Чернышев Дмитрий (Крестовоздвиженка) – КСУ на перекладине.

Вторые и третьи места по видам заняли ребята:

«Разборка и сборка АК-74»

II- Ульченко Степан

III - Шаповалов Даниил

«Поднимание гири»

II- Танчак Алексей

III-Пыпкин Алексей

«Подтягивание на перекладине»

II - Водопьянчук Иван, Евдокимов Владислав

III- Бардин Юрий, Кирнос Илья

«Пресс за 1 минуту»

II – Житников Андрей

III – Мазуренко Влад

«Приседание на одной ноге» (пистолетик)

II – Чершышёв Дмитрий

III - Берестовский Кирилл

«Отжимание

II – Безродный Сергей

III- Рудько Анатолий

«Прыжки со скакалкой за 1 мин»

II – Езоян Рубен

III – Шаповалов Даниил

«Прыжки в длину с места»

II – Кунахов Анатолий

III – Поволоцкий Евгений

«Челночный бег»

II – Родион Константин

III - Белецкий Александр

«КСУ на перекладине»

II- Алафьев Игорь, Зубарев Дмитрий

III – Берестовский Кирилл

Командный результат определялся по количеству призовых мест на этапах.

Первое место заняла команда из Новотроицкой школы, они стали обладателями переходящего кубка учреждённого отделом культуры и молодёжной политики, управлением образования в 2013 году (право на получение кубка в постоянное пользование получает команда которая побеждает в соревнованиях три года подряд), второе место завоевали ребята из Амурского казачьего профессионального лицея и третье место у команды из Верхней Полтавки.

Все победители этапов награждены медалями, грамотами. Команды победительницы получили мячи для занятий в футбол и баскетбол. 

18 марта в Ключевском спорткомплексе собрались юные футболисты 1999 года рождения и младше из 8 школ Константиновского района. Решением методического объединения учителей ОБЖ и физической культуры все соревнования будут проходить в зачёт районной спартакиады по физической культуре и ОБЖ. В районных спортивных соревнованиях по мини-футболу по результатам многочасовых футбольных баталий в трудной борьбе заняла молодая команда из Верхнеполтавской школы, с небольшой разницей пропущенных и забитых мячей 2 и 3 места поделили спортсмены из Ключей и Новотроицкого. 4 место в финале заняла команда из Нижнеполтавской школы. В соревнованиях приняли участие юные футболисты из Константиновской, Новопетровской, Верхнеуртуйской и Зеньковской школ.



Чемпион районных соревнований по мини-футболу из Верхней Полтавки


Команда победительница была отмечена грамотой и кубком, призеры грамотами. За хорошую игру грамотами награждены лучшие игроки. Самым техничным игроком отмечен грамотой Веселовский Радион из Верхнеполтавской школы, лучшим бомбардиром назван Пыжов Виктор из Ключевской школы и лучший вратарь Зубарев Дмитрий из Новотроицкой школы. Отмечены грамотами преподаватели команд победительниц Веселовский Александр Николаевич, Сысоев Александр Викторович, Борисенко Николай Николаевич за хорошую подготовку игроков к районным соревнованиям по мини-футболу. Участники районных соревнований благодарят администрацию и поваров Ключевской школы за хорошие условия при проведении соревнований и горячее питание.


Капитаны команд на поднятии Российского флага перед спортивными соревнованиями по мини-футболу

Встречаются юные футболисты из Верхнеполтавской и Константиновской школ

Н.Н.Борисенко

14 марта 2014 года стартовал муниципальный этап «Президентских состязаний» для школьников района. В спортзале Константиновской детско–юношеской спортивной школы состоялось торжественное открытие соревнований. Мероприятие началось с приветствия и поднятия флага под гимн нашей страны. Команды – классы из десяти школ района продемонстрировали спортивные навыки, физическую силу и ловкость в многоборье.
Ребята подтягивались, отжимались, соревновались в уличном баскетболе. Лучшие спортсмены были награждены грамотами.
В соревнованиях по уличному баскетболу среди девочек I место заняла команда МОУ Константиновская СОШ, II место - обучающиеся МОУ Нижнеполтавская СОШ, III место – МОАУ Новопетровская СОШ;
Среди юношей - I место заняла команда МОУ Константиновская СОШ, II место- обучающиеся МОУ Нижнеполтавская СОШ, III место – МОУ Зеньковская СОШ;
В соревнованиях по дартсу: I – МОУ Ключевская СОШ, II – МОУ Верхнеуртуйская СОШ, III место МОУ Коврижская СОШ.
В апреле состоится второй день соревнований. Команда – победительница будет делегирована на областной этап Всероссийских соревнований.

 Фото: Сергей Михеев/ РГ
 
Фото: Сергей Михеев/ РГ
 
 
 
Рособрнадзор утвердил новый порядок разработки, использования и хранениятестов для ГИА и ЕГЭ. К экспертам, которые будут разрабатывать новые задания тестов, и решать, какие из старых заданий войдут в новые КИМы, предъявляются серьезные требования.

Они касаются прежде всего защиты информации. Для экспертов выделяются зоны ограниченного доступа с видеонаблюдением, обеспечивается охрана помещений, а также защита локальной вычислительной сети, где идет разработка материалов, от несанкционированного доступа. Иными словами, от взлома.

Тесты могут печататься обычным способом - на бумаге или передаваться в зашифрованном виде на электронных носителях. График доставки и вид носителя оговаривается с департаментами или министерствами образования не позднее 1 марта. Критерии оценки тестов будут отправляться по Интернету с соблюдением всех мер защиты. Все сведения о тестах и о критериях оценки вносятся в специальную федеральную систему. И, если возникает необходимость перепроверить работы выпускников, в том числе прошлых лет, это можно будет без труда сделать.

Все тесты - и на бумажных носителях, и на электронных - будут храниться в особо охраняемых помещениях. А после завершения тестирования и проверки работ, часть заданий может быть вывешена в интернете. Как сказано, в новом порядке "размещаются не менее чем по одному заданию стандартизированной формы каждого типа, использованному в КИМ текущего года". Кроме того, по решению Рособрнадзора могут быть оглашены и другие задания тестов.

Теперь у Рособрнадзора есть право вести мониторинг интернета, чтобы выявлять случаи кражи тестов или информации из них. Группа экспертов будет мониторить сайты, и если выявится что-то подозрительное, то специалисты должны будут дать ответы на несколько вопросов: является ли материал информацией, содержащейся в тестах ЕГЭ; какой номер у этого варианта и какой номер у КИМа; когда тесты появились в сети и на какой именно странице; кому она принадлежит и кому направлялись тесты, появившиеся в интернете? После чего эксперты составляют подробный отчет и направляют его в министерство или департамент того региона, откуда произошла утечка. И если в прошлом году общественности так и не объявили, кто и как выложил тесты ЕГЭ в Интернет, сейчас найти виновного будет проще.

Что касается материалов ГИА для 9-х классов, то все тесты также могут быть на бумажных и электронных носителях и должны храниться в особо охраняемых помещениях. А задания тестов и критерии оценки тоже занесут в федеральную базу данных. Неиспользованные тесты ГИА для 9-х классов и уже проверенные остаются в региональных министерствах и ведомствах. Банк заданий для 9-х классов останется открытым, именно из него эксперты на местах составят тесты.

 

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение о распределении фонда стимулирования педагогов дошкольного образовательного учреждения детского сада №5 «Родничок» определяет основания, порядок и критерии оценки профессиональной деятельности педагогов муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада №5 «Родничок».

1.2. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности педагогов дошкольного образовательного учреждения в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.

1.3. Премирование педагогов дошкольного учреждения производится из средств фонда заработной платы дошкольного учреждения.

1.4. Задачи оценки профессиональной деятельности педагогов:

- выявление направлений для работы по повышению эффективности деятельности согласно полученным данным;

- использование результатов оценки при установлении выплат стимулирующего характера;

- усиление материальной заинтересованности руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений в повышении качества образовательной деятельности.

2. Порядок проведения оценки эффективности деятельности педагогов муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения.

2.1. На уровне муниципалитета утверждается перечень направлений. Для измерения значения каждого показателя формируются индикаторы, которые позволяют в зависимости от значения каждого показателя значимости присваивать то или иное количество баллов педагогу дошкольного образовательного учреждения. Система показателей качества и результативности труда педагогов дошкольного образовательного учреждения утверждается настоящим Положением.

2.2. Экспертная комиссия осуществляет оценку профессиональной деятельности педагогов по результатам месяца.

2.3. Для проведения объективной внешней оценки результативности профессиональной деятельности педагогов руководителем дошкольного образовательного учреждения создается экспертная комиссия, в состав которой входят сотрудники образовательного учреждения и представитель общественности.

3. Показатели профессиональной деятельности педагогов муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения.

3.1. При выставлении баллов предлагается руководствоваться изложенными рекомендациями:

1. Наличие положительной динамики снижения количества пропущенных дето-дней, увеличение коэффициента посещаемости – до 5 баллов;

2. Результаты участия в районных и областных мероприятиях, выступления воспитанников на конкурсах, в соревнованиях различного уровня:

*наличие призовых мест районных конкурсов -2 балла;

* наличие призовых мест областных мероприятий – 4 балла.

3. Работа по сохранению здоровья детей:

* отсутствует рост заболеваемости воспитанников - 8 баллов;

* отсутствие случаев травматизма во время образовательного процесса -5 баллов.

4. Участие в инновационной деятельности:

* разработка и представление проектов, авторских программ:

- муниципальный уровень – 4 балла;

-районный уровень – 6 баллов;

-областной уровень – 8 баллов;

-всероссийский уровень – 10 баллов.

5. Участие в организации и проведении на базе дошкольного учреждения семинаров, совещаний, конференций и т.п.:

* муниципального уровня – 2 балла;

* районного уровня – 3 балла;

* областного и федерального уровня – 4 балла;

6. Обогащение и распространение собственного педагогического опыта, наставничества:

6.1. Открытые мероприятия, мастер-классы (за каждое):

* муниципального уровня – 4 балла;

* районного уровня – 6 баллов;

* областного уровня -8 баллов;

* всероссийского уровня – 10 баллов;

6.2. Обобщение опыта работы через публикации в газете, педагогических и других изданиях, выступление на телевидении – 8 баллов;

6.3. Наличие публикаций за отчетный период на сайте учреждения или личном сайте педагога – до 6 баллов;

6.4. За творческий подход к организации, проведению мероприятий – до 4 баллов;

6.5. За участие в мероприятиях детского сада – до 4 баллов.

7. Участие в профессиональных конкурсах, грантах, проектах, научно-практических конференциях:

* федерального уровня -10 баллов;

* областного уровня – 8 баллов;

* муниципального уровня – 6 баллов.

8. Работа с родителями и общественностью:

8.1.Работа с общественностью – до 3 баллов;

8.2. Системность проведения совместных мероприятий с родителями (праздники, развлечения, нетрадиционные родительские собрания и консультации, «Дни открытых дверей») – до 3 баллов;

8.3. Оформление информационных стендов для родителей в холе детского сада – до 3 баллов;

8.4. Благоприятный психологический климат в группе (отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей воспитанников):

*полностью отсутствуют – 6 баллов.

9. Уровень исполнительной дисциплины (своевременное предоставление информации, качественное ведение документации):

*хороший -3 балла;

*средний - 1 балл;

*низкий – 0 баллов.

10. Повышение имиджа дошкольного учреждения – 3 балла;

11. Работа с социально-неблагополучными семьями – до 3 баллов;

13. Работа в Филиале – до 5 баллов.

3.2. Суммарная оценка определяется следующим образом: оценивается каждый показатель деятельности педагога в баллах, затем баллы суммируются.

3.3. Оценочный лист с соответствующими баллами заполняется и подписывается по итогам работы за месяц руководителем дошкольного учреждения.

4. Порядок распределения стимулирования качества и результативности труда утверждается руководителем дошкольного учреждения.

4.1. На основании показателей работы педагогов дошкольных образовательных учреждений стимулирующие выплаты начисляются в процентном соотношении от оклада педагога.

4.2. После согласования с советом по распределению стимулирующей части ФОТ заведующий дошкольным образовательным учреждением утверждает результаты распределения приказом, на основании которого осуществляются ежемесячные выплаты стимулирующей части ФОТ педагогам дошкольного учреждения.

5. Порядок подачи и рассмотрения апелляций на результаты оценки

5.1. В случае несогласия педагога с оценкой результативности его профессиональной деятельности, он вправе подать апелляцию.

5.2. Апелляция подается в письменном виде на имя заведующего дошкольным образовательным учреждением с указанием конкретных критериев и баллов, по которым возникло разногласие и документальных данных, подтверждающих неправомерность вынесенной оценки.

5.3. Апелляция не может содержать претензий к составу экспертной комиссии и процедуре оценки.

5.4. На основании поданной апелляции в срок не позднее двух рабочих дней со дня подачи апелляции созывается заседание комиссии для ее рассмотрения.

5.5. В присутствии педагога, подавшего апелляцию, члены комиссии еще раз проводят проверку правильности оценки, основываясь на представленные документальные данные. Оценка, данная комиссией на основании результатов рассмотрения апелляции, является окончательной.

Страница 11 из 18

Авторизация

...больше возможностей

Посетителей

404113
TodayToday22
YesterdayYesterday31
This WeekThis Week127
This MonthThis Month704
All DaysAll Days404113
Back to Top